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Didaktische Entwurfsmuster aus Hochschullehre und Hochschuldidaktik

Aktuelles

20.Jan. 26

Pattern-Konferenz – Treffen der Patternpool-Community im März 2026

Am 05. und 06. März 2026 findet das Treffen der Patternpool-Community an der TH Köln statt. Im Mittelpunkt steht der gemeinsame Rückblick auf das Projekt Patternpool für Innovation in der Hochschullehre – mit all seinen Erfolgen, Erfahrungen und Herausforderungen. Gleichzeitig richten wir den Blick nach vorne: auf Austausch, Vernetzung und die Frage, wie Patternpool als Plattform gemeinsam weitergedacht und genutzt werden kann.

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28.Okt. 25

Info-Veranstaltung zu Patternpool – für Hochschuldidaktik und Lehrsupport

Wie lässt sich gute Lehrpraxis systematisch reflektieren, sichtbar machen und für andere nutzbar machen? In unserer Info-Veranstaltung erfahren Sie, wie Sie den Patternpool in Ihrer Arbeit im Lehrsupport und in der Hochschuldidaktik nutzen können – sei es zur Beratung von Lehrenden, für Öffentlichkeitsarbeit oder zum eigenen fachlichen Austausch. Termin: 14. November 2025,…

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22.Juli 25

Save the Date – Pattern-Konferenz für Hochschullehre und Hochschuldidaktik

Am 05. und 06. März 2026 ist es soweit - wir veranstalten die Patternkonferenz für Hochschullehre und Hochschuldidaktik. Damit feiern wir sowohl den Abschluss des Projektes "Patternpool für Innovationen in der Lehre", als auch das Wachsen einer bundesweiten Pattern-Community. Wir freuen uns auf einen intensiven Austausch zwischen Pattern-Interessierten aus ganz…

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20.Juni 25

Aktuelle Pattern-Workshops

Unser Pattern-Schreib-Workshop "Gute Praxislösungen reflektieren und publizieren - Ein Patternworkshop" findet als zweiteiliger Onlineworkshop mit zwei mal fünf Stunden aufgrund großer Nachfrage am 25.11. und 11.12.2025 wieder statt. Für weitere Informationen bitte hier entlang ...

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Gefördert von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre

Dieses Projekt wird aus Mitteln der Stiftung Innovation in der Hochschullehre, Treuhandstiftg. in Trägerschaft der Toepfer Stiftung gGmbH, unter dem Förderkennz. FoP-054/2023 gefördert.

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